El Mundo de Yupi

“Nuestro servicio es para con la comunidad. En un centro escolar donde se reúnen los chicos inmigrantes, los que vienen de barrios marginales, o los que tienen otra cultura, la única solución para que entren en la sociedad y la conozcan es mediante las aulas de integración” afirma Alfonso Fernández, que es uno de los cuatro monitores que trabajan a diario en un aula de integración en un colegio en la zona del Polígono Norte, en la ciudad de Sevilla, a la que acuden chicos del barrio de la Macarena o de el Vacie.

Este servicio incorpora  un comedor y a un tiempo `lúdico´ con diferentes labores, como juegos o actividades en las aulas,  para que los chavales se entretengan y además, los que tienen raíces extranjeras conozcan la cultura española y viceversa.

Además, dice Alfonso que este trabajo representa todo un reto, ya que hacer que “los chicos se separen de la realidad que les rodea, de droga y violencia” es una gran motivación para intentar hacerlo bien cada día, y que siempre es un motivo de alegría cuando ves a chicos que se hacen “amigos”, pues significa que a pequeña escala, “estás haciendo bien tu trabajo”

A pesar de todo, Alfonso afirma que es un trabajo muy duro, ya que “ves a diario peleas entre los algunos chicos, amenazas y, por mucho que haces todo lo que puedes para evitarlas, son constantes”, pero él nunca pierde la esperanza de que todo se arregle.

Sin embargo, asegura que él nunca ha tenido ningún problema, ya que en cierta manera, “representamos cierto tipo de autoridad” que los niños, “por alguna razón, respetan”.